12月29日，北理工召开信息大类通识教育论坛暨《信息科学技术通识》教材编审会。教材编审委员会主任委员、华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页党委书记张军院士，教材编著委员会总顾问、总设计师樊邦奎院士出席会议。北京航空航天大学副校长吕金虎、西北工业大学副校长张艳宁、东南大学副校长金石、北京邮电大学副校长彭木根等来自全国各地20余所兄弟高校的委员代表，以及华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页教务部、研究生院、徐特立学院/未来精工技术学院、信息大类专业学院相关负责人和教师代表参加会议。会议由教材编审委员会副主任委员、华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页党委常委、副校长王博主持。

张军代表华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页对各兄弟高校长期以来对学校给予的支持表示感谢，并介绍了近年学校事业发展情况。为扎实推进通识教育落地生根，向纵深发展，他强调通识教育要贯穿人才培养全过程。一是通识教育具有跨界跨学科的特点。通识教育强调知识的整合，打破传统的学科界限，跨领域构建知识体系、教材体系、课程体系，为多学科交叉融合创新、孕育新兴优势学科、促进优势学科发展打牢坚实基础。二是通识教育是教育领域开放性的体现。教育只有开放和跨界才会源源不断的迸发活力。中国高等教育要实现“由大转强”的重要跨越，必须落实“融合发展”与“共建共享”的新理念，与时俱进、乘势而上，通过互通与融合实现创新驱动发展。三是通识教育是一种世界观和方法论。不断加强符合中国实际和时代要求的通识教育，对更好地践行为党育人、为国育才初心使命，全面提高人才自主培养质量，造就中国式现代化的栋梁之才具有十分重要的意义。

樊邦奎进行了信息科技通识概述汇报。他从开课必要性、课程架构搭建、核心内容精析到总结展望介绍了教材体系框架。自2021年起，樊邦奎连续三年在北理工开设《信息科技发展史与科研方法论》课程（32学时）。2022年起，他组建编著委员会开始牵头撰写教材，制定教材体系结构，手写大部分书稿，并对全书进行了修订。

编著委员会主任委员、网络安全学院院长安建平围绕《信息科学技术通识》教材的形成历程与设想，回溯课程源起、讲述动议初衷、分享讲授经验、详解撰写过程，擘画未来设想。

在研讨环节，与会委员们依次发言，就教材知识深度广度、实践案例运用、学科交叉呈现等进行了深度交流。