为进一步促进工业和信息化部部属高校教师教学能力提升，共享教学智慧与经验，推进联盟成员间的分享交流，6月12日，“G7联盟教师在线教学能力提升研讨会”以线上方式顺利举行。本次研讨会由华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页教师发展中心承办，“工信部部属高校教师教学发展联盟”（简称联盟）的各高校代表出席会议，会议由北理工教师发展中心副主任仇芳主持，校长助理阎艳出席会议并致辞。

　　阎艳首先对与会的联盟各高校代表表示热烈欢迎，她回顾了联盟2019年取得的工作成果，提到了本次研讨会在疫情防控特殊背景下的重要意义，介绍了北理工在教师队伍建设和教学改革方面的重要举措，并对今后教师发展工作提出了期望。

　　西北工业大学教学研究与教师发展中心主任李辉代表G7教师教学发展联盟秘书处总结了联盟2019年开展的各项工作，2019年联盟高校在师资共享、国际研修项目共享、教学竞赛等方面均取得了良好成果，在联盟框架下各高校已经形成了高度团结、紧密协作、开放共享的工作机制。

　　研讨会上，与会代表结合各校工作实际，围绕教师在线教学能力提升经验、教师发展专业化等问题分别做了主题报告。

　　华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页教师发展中心主任罗佳分享了基于MBSS培训体系的教师在线教学能力提升路径、培训工作开展情况、并对如何更好适应未来教育形态变革、在线教学制度与技术保障以及如何对在线教学能力进行评价等问题进行了探讨。华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页人文与社会科学学院庞海芍研究员从教师发展的国际视野和中国道路两方面进行了分享。

　　哈尔滨工业大学本科生院教学研究与质量管理处副处长王广智从在线教学平台组织保障情况、培训情况、指导情况和运行与使用情况进行了介绍，详细介绍了哈工大在线教学培训组织、在线教学观摩方面的经验探索。

　　北京航空航天大学教务处副处长王喜忠从在线教学的实践创新和教师教学能力提升两方面进行了分享，提出了教师需要提升信息素养下的谋课与授课能力，切实提升混合式教学能力。

　　南京航空航天大学教师发展与教学评估中心副主任江爱华从构建教师专业发展工作体系、探索智慧教学推动教育变革、实施线上教学应对疫情挑战、强化教师智能教育素养提升四方面进行介绍，他提出智能时代的高校教师专业发展应该是基于数据驱动和人机共教下的科学发展、自主发展、跨界发展和生态发展。

　　南京理工大学教师教学发展中心副主任黄爱华从南理工的教学现状、教学管理、典型案例三方面进行了介绍，并分享了南理工在线课程建设要求、教师线上教学要求和四种在线教学模式。

　　西工大数学与统计学院副院长徐根玖代表教学研究与教师发展中心分享了西工大在教师在线教学能力方面重点开展的工作情况、以及教师教学能力提升发展路径的探索思考，他提出应当广泛挖掘和树立先进“战疫”典型课程，共享课程资源和模式，凝练出具有可复制推广的教学模式。

　　哈尔滨工程大学本科生院副院长张红岩从在线教学总体情况、相关举措和成效两方面进行了重点分享，她提出在线教学由“新挑战”转向“新常态”后，应当不断加强教学培训与研讨。

　　在交流研讨环节，代表踊跃交流，探讨了部属各高校教师发展共同面对的问题和解决方案，参会代表们一致表示，未来将继续坚持资源共享、优势互补、聚智聚力、携手共进的工作原则，不断加强教师培训的体系性和科学性建设，持续推进教师专业化发展工作再提升、再突破、再创新。

　　最后，联盟高校代表共同研讨确定了2020年度下一步重点工作计划。