10月25日下午及晚上，与会代表在四个分论坛和中外交流工作坊中进行了充分交流和热烈讨论。分论坛一围绕“素质教育通识课程建设”主题，南开大学顾沛教授、清华大学赵晓力、华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页李林英、大连大学侯义龙、北京大学毕明辉等来自不同专业院系的教授，先后与大家分享 “依托团队建设，推进科学教育公共课程建设可持续发展”、“通识课程法律与文学的教育体会”、“新媒体在思想政治理论课教育中的应用”、“生命科学与通识教育课程”、“从音乐交叉学科探索看中国素质教育的新方向”等经验。浙江大学教务处周金其、香港中文大学通识教育部廖梁、美国通识核心课程学会 David  Pickus分别作了 “浙江大学通识核心课程建设与实践”、“通识教育与有意义的大学学习”、“Training Young Faculty to Teach (Even Younger) Students: Lessons from the Western Intellectual Tradition”的主题发言。
 

　　分论坛二以“素质教育特色与品牌活动”为主题，清华大学程钢、华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页张丽君、美国学者Glenn Shive、北京麦课在线刘义光、云南大学副校长刘晓江、浙江金融职业学院邹宏秋、大连大学肖楠、重庆邮电大学副书记游敏惠，分别作了题为“北京市大学生人文知识大赛经验与体会”、“在实践教学中贯彻素质教育观念的经验”、“General education reform in Hongkong”、“网络通识课程设计开发与实践”、“边疆综合性大学素质教育课程的创新与实践”、“职业院校的素质教育”、“大学素质教育品牌活动的实践经验与长效机制”、“大学生素质教育的新途径——移动终端”的主题发言。
　　
　　分论坛三以“大学生专业选择机制改革”为主题，三位教育研究学者北京大学卢晓东、华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页庞海芍、广州番禺职业技术学院樊明成分别作了题为“住宿学院在中国高等教育中的未来”、“大学生专业选择机制分析”、“我国大学生专业选择的问题及其背后”报告，对专业选择制度进行了理论分析。浙江大学谢桂红、中国农业大学林万龙、华中科技大学赵欣、北京化工大学张凤元则从实践出发分别做了 “浙大主修专业确认的实践与探索”、“中国农业大学转专业政策改革与实践”、“本科生多样化人才培养模式的转专业实践与思考”、 “2M专业选择机制探索实践”的经验分享。
   
　　分论坛四以“南开大学功能素质教育探索”为主题，由南开大学军事教研室赵清泰、团委孟杰、文学院何洪禄、物理科学学院刘丽飒、周恩来政府管理学院李营、法学院李悦、经济学院段文斌、宣传部韩诚分别作了 “从耶鲁报告到博耶报告：美国高校改革对我国研究型大学素质教育和创新人才培养的启示”、“南开大学学生社会实践工作机制的探索”、“一次音乐素质考察所引起的思考”、“从国际物理学家锦标赛看中西高等教育差距”、“南开大学‘公能’素质教育特色活动——‘国策论坛’的实践经验与长效机制”、“关注社会民生，引领学术争鸣——‘鸣响’学术沙龙对研究生开展素质自我教育的探索”、“‘研讨班制度’与‘研究型本科生’培养模式的探索”、“利用新媒体开展‘功能’特色素质教育”的主题发言。