学字〔2005〕1号
教字〔2005〕2号

各院系学生工作组：
    “形势与政策课”是国家教育部规定的高等学校大学生的必修课，是“两课”教育教学内容的重要组成部分。根据教育部《2004年下半年高校“形势与政策课”教育教学要点》精神，我校在全体本科生中继续开设了“形势与政策课”，现将“形势与政策课”本学期考试的有关事项通知如下：

    一、考试内容
    “形势与政策课”考试内容按学字〔2004〕23号《关于2004年下半年“形势与政策”课安排的通知》中所划定的学习范围设定。

    二、考试对象
    1~4年级本科生

    三、考试形式
    上学期的“形势与政策课”期末考试采取撰写论文的形式，反映了学生的思想动态，体现了对学生对国内国际局势的认识，取得了较好的学习效果，因此本学期期末考试仍采取撰写论文的形式，共分两部分：其一，所有1~4年级本科生必须从给定的题目范围内（详见附录），选择题目，撰写一篇论文，记作论文成绩（L）；其二，论文成绩达到90分以上（含），且平时成绩达到80分（含）以上的学生，如选择加分，必须选择第二道题目，重新撰写一篇论文，记作考试成绩（K）。
注：优秀论文必须打印，格式按论文要求执行。

    四、论文的评审
    各院系学生工作组应严格按照要求，统一论文的审核、评判、打分。卷面满分为100分。每5分为一档，即100、95、90、…、0分。其中成绩达到90分以上（含）的第一篇论文和该生的第二篇论文上交学生工作部审核。

    五、总成绩计算
    1、学生本学期“形势与政策课”总成绩（Z）包括：平时成绩（记为P，满分100）、论文成绩（记为L，满分100分）、考试成绩（记为K，满分100分）。平时成绩主要依据是学生上课率，每缺课一次扣20分，扣完100分为止；学生本学期“形势与政策课”总成绩为：一至三年级本科生： Z ＝ 40%P + 40%L + 20%K；四年级本科生毕业生：Z ＝ 60%P + 40%L。
    2、论文须由学生本人完成，由他人代做、抄袭他人论文、内容本质性错误的一律记为“0”分，并给予批评教育，情节严重者按学校有关规定给予学籍和行政处分。不按要求的时间、格式完成论文者酌情扣分，严重者不给论文成绩，记为“0”分。
    3、“形势与政策课”是大学生必修课，其成绩（Z）记入本人成绩登记表。成绩不及格的学生，即Z＜60者，毕业生不发毕业证书和学位证书，非毕业生参加下一学期初的闭卷补考；同时不能参加本学年度的各类评优和奖励。

    六、论文和成绩上报安排
    各院系在2005年3月4日前将学生第一篇论文成绩及学生名单报学生工作部审核，并将论文成绩优秀的学生撰写的两篇学期论文送报学生工作部。各院系所有学生的“形势与政策课”最后成绩，由学生工作部统一下发给各院系。

    附：论文题目及要求 

学生工作部
   教务处
                                           2005年1月11日

附件：

 2004-2005学年第一学期“形势与政策”课考试题目及要求

论文题目：

    1. 为了深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务，提高大学生的思想政治素养，促进大学生的全面发展，中共中央国务院在2004年8月下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号，简称16号文件），涉及加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则、主要任务、发挥课堂教学的主导作用、拓展新形势下有效的教育途径、发挥党团组织在教育中的作用、加强大学生思想政治教育工作队伍建设等9项重要内容。16号文件对于指导大学生思想政治教育工作的实施，提高大学生全面素质的发展意义重大。
    请结合文件的内容，谈谈你的理解和认识，如可以讨论“新形势下如何加强和改进高校校园文化建设”，“如何开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”，“怎样依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想教育工作”，“从事大学生思想政治教育人员应具备的素质及如何培养”等多种主题。
    2. 2004年9月16日至19日，中国共产党的十六届四中全会在北京召开。这次全会的一个主要议程，是研究加强党的执政能力建设问题，审议《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》涉及九部分内容，大致可以分为三个大主题：第一、二、三部分是总论，分别阐明了加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性，总结了55年来党执政的主要经验，提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。第四至第八部分，将执政能力建设的主要任务依次展开，分别就提高五个方面的能力进行了论述。第九部分则强调要以提高党的执政能力为重点，全面推进党的建设新的伟大工程。
    党的执政能力是关系一个国家长治久安的重大战略课题，是一个执政党事业兴衰成败的关键。如2004年国家审计报告公开带来的“审计风暴”，让人们看到政府严惩腐败，严格资金预算管理，力求合理有效使用，更好地发挥政府职能作用的决心，为提高行政透明度创造了必要的条件。这些正是加强监督机制，依法行政的具体体现。请你结合《决定》的内容，联系国家在过去的一年中发生的实践事例选择某一角度谈谈自己对《决定》的理解和认识。
    3. 回顾2004年，国际局势纷繁复杂，虽然整体上保持和平态势，但是局部冲突、矛盾不断：伊拉克战后局势动荡不安；巴勒斯坦领导人阿拉法特去世使中东局势走向扑朔迷离；恐怖主义发展趋向国际化，俄罗斯北奥赛梯人质事件、西班牙发生列车爆炸事件震惊世界；朝核问题悬而未决等等。此外，美国大选布什胜出连任美国总统，将对今后的国际形势、中美关系产生影响。2004年1月1日，日本首相小泉第四次参拜靖国神社，给2004年的日中关系投下了浓重的阴影。纵观国际形势，2004年是不平凡的一年。
    请选择你所关注的2004年中一件国际大事进行评述，论题不局限于上述内容。
    4. 大学生是青年中的优秀群体，是祖国发展、建设的中坚力量，作为新世纪的大学生更应明确自己担负的历史使命和责任感。请你结合我党提出的“全面建设小康社会，加快推动社会主义现代化的宏伟目标”的计划，结合个人的发展实际，谈谈你所认为的中国当代大学生应具备的怎样的历史责任感，如何从自身做起。
    5. 2004年12月26日，印度洋发生40年罕见的地震和海啸，造成南亚、东南亚一些临海国家严重损失，十几万人死亡，当地幸存居民流离失所。海啸灾难发生引起国际各界的广泛关注，包括中国在内的众多国家和地区纷纷伸出援助之手，帮助受灾国家处理灾后事宜、重建家园。由于此次海啸的发生地不少是世界级的旅游胜地，死难者中不少是外国游客，使灾难的影响范围扩大。回想近几年发生的疯牛病、禽流感、SARS等疫情都波及多个国家，面对重大灾害如何建立有效的预警机制、紧急预案、建立危机意识，国家之间如何合作互助、优化资源利用等问题引起人们的关注。此外，面对海啸，许多国家的民众都自发的捐资解囊，援助受灾人民。面对海啸引发众多问题，请你谈谈自己的感受和想法。

    要求：
    1、本学期的“形势与政策”课考试采取撰写论文的形式，有五个题目可供选择，请任选其一；若达到加分标准，可在余下的四个题目中任选一个，再撰写一篇论文。
    2、要求文章中心突出，论述清晰，有自己的观点；对于引用的部分要注明出处。字数1500-2000字（含标点符号）。
    3、论文可用A4纸打印，正文为小四号字，或用20×20字稿纸书写，要求字迹清晰、卷面整齐。
    4、不得抄袭，一旦发现，以零分计算。