北理工教师发展（第111期）活动预告（工程教育专题之三）：极限学习过程： 数字时代创意资源的排列重组

主  题：极限学习过程： 数字时代创意资源的排列重组
报告人：顾学雍博士
时  间：2014年11月24日下午2：00时
地  点：中心教学楼407室
主  办：教学促进与教师发展中心
顾学雍：博士，清华大学副教授，致力于设计自动化和群体认知系统的研究，联合国教科文基金会（UNESCO）工程教育改革教席教授查建中的特聘顾问。1992年毕业于美国明尼苏达大学；1995年获明尼苏达大学工业工程硕士学位；2001年获麻省理工学院系统设计硕士学位；2005年获美国麻省理工学院工程系统博士学位；曾获得2008年北京市教育教学成果一等奖、2013年宝钢教育成果奖等。
1995-2000年在美国从事软件开发以及系统集成顾问服务；自2001年起在联合科技公司的研究中心担任价值链（Value Networks）的研究工程师；2002-2005年9月担任美国麻省理工学院的研究员及博士后研究员；2006年11月到清华大学工业工程系任教。自2012年起开展了极限学习过程的教学研究实验。该实验成为清华大学教务处的挑战性示范课程系列的第一门示范课程。自2013年起，成为钱学森力学班的必修课以及全校所有科系的选修课。