本成果总结梳理延安时期以来党创办和领导中国特色新型高等教育的基本经验，着重立足理工科高校特点，首倡提出红色育人路实践模式，构建思政教育与人才培养深度融合的育人格局，打造贯穿红色基因铸魂育人主线的德学共育体系。在理念层，将党在高校开展思想政治教育的基本经验、学校延安创校以来立德树人的优良传统传承发扬好，进行新时代转化、形成新时代表达，解决对党办高等教育经验传承不够的问题。在机制层，建立思想政治教育内嵌贯通到人才培养体系的工作机制，解决思政教育与人才培养“两张皮”问题。在方法层，将红色文化教育全面融入人才培养各方面，打造浸润式红色文化育人场域，解决抽象的思想政治教育实效性、感召力不强问题。

本成果聚焦培养国家重点领域信息类原始创新的科学领军人才、攻坚克难的技术领军人才、开拓进取的企业领军人才，从1998年国家实施“985工程”起，以王越院士、毛二可院士等为代表的老中青北理工“三代人”师生相传，致力于解决研究生培养中“动力激发、基础夯实、卓越成长”不足的问题，历经10余年的改革探索实践，树立了以“立志、强基、拓新、攻坚、协同”为“五学”的研究生高阶学习目标，实施了“多核驱动、多链谐振、三军领航”等举措，打造出“能量源-谐振腔-加速器”构成的研究生高阶学习模式，形成了五学通达、螺旋上升的研究生卓越成长生态。其中，提出的“多核驱动、聚能立志”激励新范式，实现了研究生内生动力的多维激发，超过90%的毕业生在国家重点行业就业；创建的“多链谐振、聚力强基”培养新机制，夯实了研究生创新的基础能力；创新的“三军领航、五学通达”导学新路径，实现了研究生精准培育、加速成才，打造了信息类领军人才培养的“新引擎”，创造了信息类“三军”人才培养的“北理模式”。

成果名称：新工科形势下基于能力培养的力学专业本科-研究生贯通教育模式的探索与实践

获奖等级：国家级二等奖

完成人：赵颖涛，胡海岩，胡更开，刘青泉，洪家旺，马沁巍，朱睿，周萧明，刘广彦，王学云  

本成果以培养力学基础扎实、创新能力突出的工程科学家为目标，提出力学专业本科生-研究生贯通的培养理念，构建了符合优秀科技人才培养规律的本-研贯通式培养新体系，内容包括：打造“两基三线”的力学导论课程和学科课程群，构建了面向能力培养的本-研贯通课程体系；设计“四阶一轴”的实践能力培养环节，创建了固本精工的本-研贯通实践机制；立足“课堂-实验-思政-国际化”四个维度，建立了培养创新能力的研教融合教学模式。

历经十余年的努力，建成了“院士-杰青-名师”为主体的高水平教学团队，积极开展教育教学改革，成功地探索出了一条培养工程科学家的新途径，培育了一批服务国家重大需求的优秀科技人才。

获奖等级：国家级二等奖

完成单位：机械与车辆学院