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北理工召开教育一体化教改项目评审和“德学理工”教育十佳实效项目发布会

发布日期：2010-07-24 阅读次数：

——理论研究和工作实践并重

供稿：学生处高鹏摄影：车辉泉编辑：甘凤妍

　　育人工作即需要扎实的理论基础，又需要工作实践，今年，我校学生工作将从这两点出发，采取“理论研究和工作实践”双轨项目制的方式进行探索和尝试，7个“教育一体化”理论研究课题立项，35个 “德学理工”教育实效项目立项。

　　2010年7月21日下午，教育教学改革项目评审会暨“德学理工”教育十佳实效项目展示、宣传、发布会在主楼216会议室召开。副书记、副校长李和章，北京市首都大学生思想政治教育研究中心副主任寇红江，团市委大学部副部长孙建，我校教育教学工作专家及各学院副书记、副院长参加了会议。会议由学生工作处常务副处长杨海主持。

　　教育教学改革项目评审会上，教育专家和教师代表对“教育一体化”工作的开展给予充分了肯定，针对教育一体化研究中课题名称、内容、研究方向等方面存在的问题提出了具体意见。同时，提出四点建议：一、整合课题题目，缩小命题范围，做到提纲挈领、体系规范；二、增强研究问题的针对性，提出切合实际的建议和解决方案；三、明确主流思想，研究内容从细节抓起，多角度、多层次、可持续分析；四、理论结合实际，通过“试点”积累工作经验，考察工作效果。

　　在“德学理工”教育十佳实效项目展示、宣传、发布会上，各学院项目负责人分别对各自的研究内容和研究方法进行了介绍。寇洪江、孙建肯定了我校在学生教育实践活动中取得的成绩，并提出了具有指导性的意见和建议，如建议在心理方面能够有更深层的理论研究和实践；在社区实践、服务当地方面进行探索等。同时，介绍了教工委、团市委下半年的工作方向和工作重点，指导我校有针对性地开展学生工作。

　　李和章在随后的总结中强调：学生工作要将研究和实践相结合，各学院要打造品牌活动；要结合学科特色和学生工作特色，有重点地开展工作；要形式多样，更要脚踏实地的开展实践工作；各学院书记、院长要积极支持，将实效项目作为学院重点工作开展。同时结合各项实效项目提出五点建议：一、项目负责人要开阔眼界，兼收并取、博取众长；二、项目名称要精练，既要主题明确又要概括总结；三、针对体育文化的教育要深化辅导；四、文艺建设多样化，采取艺术小分队形式，把读书声、歌声带到广大学生中去；五、结合学院开展的“心理健康伴随你一生”开展工作，齐头并进。

　　通过此次会议，专家、各学院项目负责人进行了充分的研讨和交流，提出了指导意见，总结完善了项目申请书，项目充分体现了思想政治的时效性、德学工作的一致性、实践活动的创新性、成长成才的服务性、广大学生的参与性、示范项目的推广性，为我校教育教学工作积累了宝贵的经验。

（审核：杨海）

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