原文标题：“我来北京上大学”：残缺遮挡不了他们年轻向上的光芒

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　　9月20日，中国残联2019年“‘我来北京上大学’邀访·倾听”座谈会在京举行。8位残疾大学生代表讲述了他们释放青春激情、追逐青春理想的经历，动人故事感人肺腑。中国残联教就部教育处林帅华介绍，2018年全国有11154名残疾人通过参加普通高考，被普通高等院校录取，1873名同学通过（单返单招）进入大学，目前，高考和（单返单招）是我国残疾人接受全日制高等教育的两种主要途径。

　　如果你是听力残疾，不要紧！可以免试英语听力！2002年，在中国残联的推动下，教育部出台了《听力残疾人考生参加普通高校和研究生考试可以免除外语听力测试》的政策。 

　　担心体检过不了？只要不影响专业学习，就不要紧！2003年中国残联会同教育部和卫生部制定了《普通高等学校招生体检意见》，废止了原先的普通高等院校体检标准，进一步放宽了对患疾病或有生理缺陷的学生的录取要求，明确要求肢体残疾不影响所报专业学习、且高考成绩达到录取要求的考生，高等学校不能因其残疾而不予录取，不得以不具备办学条件或不符合培养要求为由，拒收残疾人考生。2010年，该指导意见增加了关于乙肝和慢性肝炎的补充规定，充分体现了对包括残疾考生在内的有特殊需要人群的关爱和以人为本的理念，有力保障了残疾人接受高等教育的权利。 

　　担心考场没有适合残疾人学生的便利措施，想放弃？不用！2015年，中国残联会同教育部出台了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》（暂行），这是我国第一次从国家层面对残疾人参加普通高考而专门制定的管理规定，要求为残疾人参加普通高考提供包括盲文试卷、大字号试卷、延长考试时间等在内的必要支持条件和合理便利。经过两年多的实践和完善，2017年，中国残联和教育部共同印发了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，这是里程碑式的政策，改变了很多残疾学生的命运。 

　　据统计，2016到2018年，每年申请合理便利的残疾人考生人数逐年增加，每年被录取的残疾人考生也逐年增加，2016年9592人被录取，2017年10818人被录取，2018年11154人被录取。 

　　中国残联党组成员、副主席吕世明，中国残联研究室、组联部、宣文部、教就部、华夏出版社有关负责同志出席座谈会。吕世明首先向新入学的残疾大学生表示祝贺。他表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对残疾人事业格外关心、格外关注，党和国家高度重视残疾人教育和特殊教育，随着社会文明的进步与残疾人事业的发展，越来越多残疾学生走进大学，获得了接受高等教育的权利。“全面建成小康社会，残疾人一个不能少”的目标不仅仅是脱贫攻坚、生活保障，也是对青年学子、残疾大学生的期望。作为新时代残疾大学生，要树立远大的理想，体现自己的人生价值，用热情直面挑战，扎实学习，不忘初心，砥砺前行，为未来的残疾人新生做榜样、做表率。 

　　座谈会上，清华大学无障碍研究院副院长孙一平介绍了高校无障碍有关情况，北京师范大学特殊教育所副主任张悦歆介绍了北师大推进特殊教育改革、推进高等融合教育方面做出的努力和尝试，北京联合大学特教学院学生辅导员寇蕴介绍了学校特教学院的相关情况。华夏出版社向出席座谈会的残疾大学生捐赠了图书。 

　　摘录8位残疾大学生代表发言的精彩片段，感受他们的自强人生！ 

　　遭遇困难能锻炼我克服困难的能力，并不是坏事 

　　我是先天性的右手三级残疾，或许因为爸爸妈妈开明的教育，我从小就是一个乐天派，尽管平常遇到了很多的困难，但秉持着中学老师告诉我们的“办法总比困难多”这个信念，我就披荆斩棘，拼出了属于自己的路子，现在可以视为上帝赋予我的恩赐。 

　　我小学和中学都是在普通学校读书，与身体健康的孩子享受一样的教育资源，生活中虽然会遇到一些困难，比如搬重物等方面。但是锻炼我克服困难的能力，其实有时候并不是很坏的事情。遇到一件事，假如通过你的手解决不了，可以用你的脑来想更多其他方法，自己想出来之后才会佩服自己“我真聪明”。我经常开口向同学、老师求助，因为我平时和老师同学的人际关系处理得比较好，他们往往比较乐于帮助我。 

　　关于未来我不知道，但我觉得未来可以期待。我期待成为一名国家经济政策分析师，纵横泱泱大国的命运前途，也愿意在国发院埋头理论研究，成为学术行业的精英，我觉得只要实现了人生的价值，怎样的人生道路都是我乐意去选择的。 

　　这些都是我的梦想，我还有一个更加宏伟的梦想，我期待成为一名慈善工作者，这是在我学好自己的专业知识之后，希望我有余力投身慈善事业，因为我有这样的亲身经历，我可以帮助更多像我一样的残疾学生，用实力、爱心回馈世界，作为爱心梦想的传递者，因为别人传递给了我，我也要传递给更多人。  

　　人生或许平凡，但一样充满了意义和价值 

　　我两三岁发了一次高烧，之后就不能对外界声音做出反应，到医院检查以后发现我已经有严重的听力损失，大约在70到80分贝。康复训练过程艰难，妈妈为了尽快教会我说话，把我的手放在她的嘴上或喉咙上，让我感受发音振动，看到她的口型，让我一遍一遍模仿，这样做了几个月，妈妈嘴上就已经磨出泡了。在这样艰难的情况下，我掌握了说话、听力这些基本技能。 

　　求学面临很多困难，上课我即使佩戴助听器也不能100%听清老师讲课，只有下课借同学笔记，通常会借两三个同学的多本笔记共同对照增补。历任班主任老师始终将我的座位固定在前两排，也时常找我谈心交流，我高中班主任老师每次谈心后都会给我发一个水果。同学们对我也非常好，他们对我频繁借笔记的行为并没有感到厌烦，总是慷慨痛快地借给我。他们平时也经常带我出去玩，有活动的时候他们会提前帮我占座位，我和陌生人交流碰到困难的时候，他们也会向陌生人解释一下我的情况。 

　　毕业我更希望选择科研事业，因为这样可以为人类的发展进步做出自己的一份贡献。当然如果我的能力还有所欠缺、不太擅长做科研，我会选择做一些应用层面的工作，这样的人生或许是平凡的，但是一样充满了意义，一样可以实现我的人生价值。 

　　人生不会一帆风顺， 

　　但我会一步一步接近自己的理想 

　　我左侧跟腱比别人短些，5岁之前不能走路，后来做了修复，现在走路没有太多困难。我在化学系就读，这和高中经历分不开，我在高中参加了中国高中生化学竞赛，化学对我产生了非常重要的影响。 

　　首先是学习态度和学习方法，化学竞赛的内容超出高考，主要是大学本科的知识，我们以化学小组的形式进行学习，大家经常讨论一些问题，同学们讨论得非常热烈，大家跟我的关系也比较好，最后大家都取得比较好的成绩。高中竞赛也培养了我的社会责任感，化学从来不是在象牙塔进行的学术，化工领域都是为了解决实际问题而发展的，我以后如果从事这些事业，也会解决一些实际问题。 

　　我的人生经过了各种各样的挫折，今后的人生也不可能一帆风顺，但我相信在个人努力和大家的帮助下，我会一步一步接近自己的理想。   

　　听不见，我却可以和自己对话： 

　　认清自己，自学、思考、自律、自强 

　　我是先天性感应神经性耳聋。妈妈提前三个月生下了我，妈妈送到医院时大出血，医生说大人和孩子可能都保不了，我觉得生命真的很奇妙，我们安然无恙地回到了人间。因为听不到，我曾一度沉浸在悲伤里。后来我的姐姐买了《假如给我三天光明》这本书送给我，我看到海伦·凯勒既聋又哑，她竟然能活得那么好，甚至比平常人活得更好，我在她的身上看到了希望，我觉得自己有能力和她一样好。 

　　高中学业压力大，学习难度和强度都在提高，老师得知我的情况，他总是站在我旁边讲课，我就坐在讲台的旁边，听不懂的地方就去找老师单独讲，我成绩一直上不去的那段时期，我就哭着找老师说：我活得好艰难，我现在那么痛苦，我以后会怎么办？老师说：科技总在发展，你要对自己有信心、有希望，你的情况说不定以后可以治好。 

　　我听不清电影和电视里的内容，老师讲课我只能听见几个词，不能听懂完整的句子，开大会、小组讨论和广播，对我来说更是望尘莫及。但又能怎么样呢，只能面对面交流，使我和朋友能进行深入心灵的交流，使我获得真诚的友谊，没有了电视和电影，也少了许多诱惑和纷扰。听不清老师的话，就强迫自己自学、自我思考、自律和自强。没有了许多烦扰，我获得了丰富的安静，我经常和自己对话，在这种情况下，我能从纷繁的事中迅速找到自己想要的东西。认清我自己，我喜欢什么，我热爱什么，我愿意为我自己的所爱付出多少，我可能会面临什么困难，我如何去克服困难。 

　　后来我申请了英语听力免考，我只不过学得比别人慢了一点，付出的时间和精力比别人多了一点，我们没有和别人不一样，我们度过难熬的日子，回头看这一切都不算什么。姐姐说我们不能改变缺陷，但能努力使它的影响最小化，就怕什么都不做，不去找方法，不去找解决的路，而是被迫屈服。她说喜欢的就大胆去追求，像鲁迅先生说的，敢想、敢说、敢做、敢当。 

　　一路走来遇到许多善良的人，家人的关爱和呵护，家人的大嗓门、高音调，老师的理解和帮助，朋友的鼓励和安慰，将这份善良传递下去，是对他们最好的回报。妈妈难产失血过多，是四面八方的人献血，才让我生下来长这么大，没有那些人的善良，可能就没有现在的我。从我记事起，爸爸就一直在献血，后来姐姐也开始献血，后来我才知道这是最好的回报方式，当下我能做的就是竭尽全力，将自己培养成一个有思想、有能力、有道德的人，利己从而利人，我想大胆尝试各种感兴趣的生活，找到自己最喜欢的，然后笃定心智，一生只为一事来，我知道我选了一条不好走的路，但是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 

　　如果不努力，我们永远不知道自己有多厉害 

　　我出生在河南一个普普通通的农村家庭，我从小就坐轮椅。但是我从来没有放弃过人生的希望，多年来我一直以乐观坚强的心态笑对人生，我知道学习是改变我命运的唯一途径，我从小就喜欢学习，我一直坚信，残疾人一样可以实现自己的大学梦。 

　　高中每天高强度的学习和久坐，常常使我的腰部和腿部疼痛不堪，我经常告诉自己两个字：坚持。父母永远是我生命中的光芒，他们从我初中时选择了陪读，几乎寸步不离，特别是我父亲，高中教室在五楼，父亲就一次又一次把近200斤的我背上五楼，他对我唯一的期望就是好好学习，实现自己的梦想。何以报答父母之心，唯有努力学习。我的高中母校一直支持着我的梦想，为了使我安心学习，学校不仅分配了一间住处，还给父亲安排了保洁工作，给了我们很多的关怀，老师也经常安慰我、鼓励我，同学们也经常帮助我：帮我上厕所、帮我打饭，他们真的是我生命中的贵人，遇到他们真的三生有幸。 

　　闷热的暑假，在家里收到华体会hth·(体育)(中国)官方网站-华体会体育hth首页录取通知书时，心情异常激动，因为这是我梦想的学校，可是我很快陷入了苦恼中，我生活不能自理，需要父亲陪读，来北京上学种种困难怎么克服？我的心情很复杂，一连几天都失眠，后来向学校领导写信求助，学校很快跟我联系，8月初辅导员向我询问各种情况，我前进的每一步都有老师和同学向我伸出援助之手，报到的第一天，校长与我握手交谈，鼓励我努力学习，很多老师都很关心我的情况，辅导员和班主任多次到家里看望我。我的同学们每次上课前都提前到教室帮我做好课堂准备，课间帮我和父亲在教室间转移，这坚定了我在大学里扬起梦想风帆的信心！ 

　　或许我们在身体上有各种各样的缺陷，但这并不能阻挡我们前进的道路，我知道这条路异常艰难，但是我相信当我们有坚定的信念做一件事情的时候，任何困难都阻挡不了我们的脚步，如果不努力，我们永远不知道自己有多厉害。我和许许多多的残疾人一样，都是努力追梦的一员，尽管前路漫长坎坷，我们会尽自己的努力，在将来学有所成之际回报父母、回报社会。 

　　因为残疾，我是不幸的；因为爱，我又是幸运的 

　　我的听力远远比不上正常人，听力不好是因为小时候经常感冒发烧、频繁吃药打针导致的。上课时老师的声音太小，我听不到，虽然我很认真努力地听，但还是难以听清老师在说什么，看着讲台上老师的嘴巴一张一合，但是不能听到老师讲课的声音，我难过了很久，大部分时候我都低着头看书做题目，出人意料的是成绩竟然上升了不少。 

　　我是不幸的，但又是幸运的，不幸的是听不到很多声音，幸运的是遇到很多关爱我的人，并且从阴影中逐渐走出来，现在在北京上大学，选择了我喜欢的计算机专业，既是机遇，又是挑战，我知道在北京上大学的机会来之不易，一定要让自己成为一名合格的计算机人才。我会参加志愿活动，将别人给我的关爱传递下去，帮助那些需要帮助的人。   

　　我要用知识改变我自己的命运 

　　我也是先天性右手三级残疾，我也是非常乐观的人，我同学评价我是乐天派。从小看到爸爸妈妈的辛劳，换回来的只是微薄的收入，从爸爸的身上我也懂得一些道理，没有知识没有学识只能靠体力，对肢体残疾人来说在社会上要被代替的，我从小就下了决心，我要用知识改变我自己的命运，也要用知识为更多的残疾人创造更多的机会。 

　　我的姐姐在学习上立了一个榜样，我姐姐考上了天津医科大学，让我更加深信只有好好学习才能走出不一样的路，虽然我右手残疾，但是我知道我可以，我一次一次练习之后可以用右手写字，我从小学五年级开始住宿，我的努力是微不足道的，幸运的是我考上了自己理想的学校和专业。 

　　我在北京的时间长，见证了这座城市的飞速发展，也感受到北京带给我的关怀和温暖，北京是一个繁华且具有很强包容性的城市，这里有来自五湖四海的朋友，也有各种各样的机会。在这个城市里我们可以交到很多的新朋友，拥有无限的学习机会和资源，也让我们对未来充满了前进动力。北京也是一个充满关爱的城市，我的成长之路有残联的关怀，从高中到大学生活的点点滴滴都能让我感受到关怀，也让我在心中埋下了帮助他人的种子。 

　　我能跟所有人做得一样好， 

　　前提是得到所有人的关爱和支持 

　　我是早产儿，因为新生儿吸氧导致的新生儿萎缩，目前是全盲的视力。从小父母对我的期望是：你是一个残障人，但是残障人只是一个标签，希望你跟所有人一样，你会遇到很多困难，相信你可以克服。 

　　目前没有非常好的方式去阅读五线谱，但是我的专业需要我大量阅读五线谱，我的同学就会帮我报，有的时候会报两个小时，我就非常感动，因为这对他们来说没有任何好处。我要感谢身边接触的健全同学，今年6月我参加了上海国际电影节，我参与接待了日本导演组，做他们的行程安排，和我同组的是上海的大学生，他们为了帮助我，一直在熬夜，真的很感谢他们。我承认我能够跟所有人做得一样好，这个前提是能得到所有人的关爱和支持，我才能达到今天的成就，我今天坐在这里，如果没有他们的努力，我不可能来北京上大学。 

　　音乐能给人们带来一种美和爱的体验，希望我以后成为一名演奏者，或做音乐传播，把爱和美传递给更多人，用爱和音乐打开视障人群的领域，也希望毕业以后通过音乐和艺术更好地拉近和大家的距离。